Učitel v roli regionálního znalce
Ve spolupráci s Moravskoslezským krajem jsme realizovali sérii tří tematických setkání (vycházka, výprava a expedice) s názvem „Učitel v roli regionálního znalce“ Na každém setkání, které bylo reprezentováno jednou z forem práce s žáky nebo studenty při učení o přírodě v přírodě a o krajině v krajině, byla snaha nacházet odpovědi na méně obvyklé otázky: Jak a proč začít vnímat krajinu kolem nás jako zdroj, a ne pouze jako nutnou kulisu? Jak žákům a studentům zprostředkovávat integrovaný pohled na svět na základě toho, co mohou sami vidět a prožít nejlépe na vlastní kůži v krajině svého domova? Jak rozvíjet a prohlubovat své vlastní dovednosti v oblasti regionálního vzdělávání a výchovy?
Realizace aktivit proběhla ve dvou etapách (první etapa v roce 2022 a druhá v roce 2023) s tím, že každá z etap byla rozdělena na tři fáze (setkání) a účastníci každé etapy byli rozděleni do dvou skupin.
Aktivity byly realizovány v rámci projektu Odborné, kariérové a polytechnické vzdělávání v MSK II, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0019613.
2023
Expedie až na samotný kraj Moravskoslezského kraje
Druhou etapu projektu jsme od 7 do 8. září 2023 společně s oběma skupinami zakončili Expedicí až na samotný kraj Moravskoslezského kraje. První den jsme navštívili okolí bývalého hrádku Drakov, pod kterým se účastníci snažili pomocí rýžovacích pánviček objevit alespoň malou zlatinku. Poté jsme zde trochu netradičním způsobem poobědvali a vydali se do Rejvízu. Po cestě jsme navštívili skalní stěnu v Horním Údolí obsahující magnetit. Z Rejvízu jsme vyrazili k Velkému mechovému jezírku, kde měli účastníci mimo jiné možnost setkat se se zajímavými rostlinnými druhy (borovice blatka, rosnatka okrouhlolistá) a dozvědět se o významných osobnostech s vazbou na tento hornický kraj. Den byl zakončen noční vycházkou ke skanzenu Zlatorudné mlýny za účelem pozorování nočního života.
Druhý den jsme začali návštěvou Poštovní štoly s průvodcem a následně propadliny Žebračka s odborníkem z praxe. Poslední zastávkou druhého dne byla návštěva vstupu do bývalé štoly Nový Hackelberg, kde v současné době probíhá průzkum ložisek zlata. Na závěr byl účastníkům předán účastnický list o absolvování projektu a následovala cesta zpět do Ostravy.
Výpravy v Doubravě
26. a 27. června jsme se společně s první a druhou skupinou vydali na výpravu do Doubravy. Trasu jsme zahájili v centru obce – na náměstí – a pokračovali jsme k poklesovému jezeru Kozinec. Tam účastníci absolvovali plavbu na raftu a mohli se tak přesvědčit o tom, že pohornická krajina Karvinska již zdaleka není jen o těžních věžích a uhlí, ba právě naopak se zde nacházejí cenné biotopy a stanoviště zvláště chráněných a jinak významných druhů živočichů. Po obědě v „přístavišti“ jsme pokračovali na vyhlídku na Doubravský kopec a setkání jsme zakončili v Doubravské dřevěnce. V průběhu celé trasy si samozřejmě účastníci vyzkoušeli práci s různým vybavením, které je pro regionálního znalce nezbytné, jako je například lupa, geologické kladívko, nebo smýkací síť.
Vycházky v Českém Těšíně
20. a 21. dubna jsme dvěma vycházkami zahájili druhou etapu projektu „Učitel v roli regionálního znalce“. Obě vycházky proběhly v Českém Těšíně a byly zahájeny v prostorách Pedagogického centra pro polské národnostní školství. Všichni účastníci byli nejdříve seznámeni s metodikou regionálního znalce, kterou si hned mohli vyzkoušet na krátké vycházce městem. Po návratu zpátky do učebny se učitelé věnovali praktickému úkolu, jejichž cílem bylo rozvíjet znalosti, dovednosti a postoje učitelů, jako regionálních znalců.
Jak proběhla první etapa projektu?
Jak proběhla první etapa projektu?
Kdo je to ale vlastně ten
„regionální znalec“?
Kdo je to ale vlastně ten „regionální znalec“?
Již několikrát jsme jej zmínili, ale o koho se vlastně jedná? Hlavní myšlenkou našich aktivit v rámci tohoto projektu je zamyslet se nad rolí učitele jako regionálního znalce a rozvoj a podpora takových učitelských kompetencí, které jsou k této roli zapotřebí. Je to právě učitel jako regionální znalec, který může žákům a studentům zprostředkovat integrovaný pohled na svět vycházejíc z krajiny svého domova (učení o regionu a učení na základě regionálního principu).
Pro podrobnější informace
si stáhněte pozvánku
Pro podrobnější informace si stáhněte pozvánku
2022
Expedice až na samotný kraj Moravskoslezského kraje
První etapu projektu jsme od 15. do 16. 9. 2022 společně s oběma skupinami zakončili Expedicí až na samotný kraj Moravskoslezského kraje. První den jsme absolvovali trasu od poutního kostela Panny Marie Pomocné až do Horního Údolí. Cestou – těsně pod vrcholem Příčného vrchu – jsme si uvařili oběd na dřívkáčích a následně dále pokračovali přes Velké pinky až k řece Olešnici, kde jsme umístili fotopasti. Večer po přednášce jsme se vydali na noční vycházku s nočním viděním a čelovkami k nedalekému skanzenu Zlatorudných mlýnů.
Následujícího dne proběhla přednáška věnovaná shrnutí všech dosavadních principů a metodických přístupů učitele v roli regionálního znalce. Poté si účastníci vyzkoušeli šlichovací prospekční metodu v Olešnici a měli možnost také prospekce stěny obsahující magnetit pomocí neodymového magnetu. Účastníci také navštívili podzemí s průvodci v Poštovní štole.
Výpravy do Doubravy
27. a 28. června jsme se společně, nejdříve s „Těšínskou“ a poté i s „Ostravskou“ skupinou, vydali na výpravu do Doubravy. Účastníci se mohli přesvědčit o tom, že pohornická krajina již zdaleka není jen o těžebních věžích a uhlí, ba právě naopak se zde nacházejí cenné biotopy a stanoviště zvláště chráněných a jinak významných druhů živočichů. Ani pondělní horka a úterní bouřky nás od výpravy neodradily a navštívili jsme spoustu zajímavých míst včetně například kostela sv. Hedviky, poklesového jezera Kozinec nebo historické Doubravské dřevěnky.
Vycházka v Českém Těšíně a Ostravě
26. a 28. dubna jsme dvěma vycházkami zahájili projekt „Učitel v roli regionálního znalce“. První vycházka se konala v Českém Těšíně a druhá v Ostravě. Obě vycházky byly zahájeny v učebně, přičemž v Českém Těšíně jsme mohli využít prostory Pedagogického centra pro polské národnostní školství a v Ostravě prostory Slezskoostravské galerie. Všichni účastníci byli nejdříve seznámeni s metodikou regionálního znalce, kterou si hned mohli vyzkoušet na krátké vycházce městem. Po návratu zpátky do učebny se učitelé věnovali třem úkolům, jejichž cílem bylo rozvíjet znalosti, dovednosti a postoje učitelů, jako regionálních znalců.
Kontaktní údaje
- Český svaz ochránců přírody Pramenička
- info@pramenicka.cz
- 775 131 806
- Sídlo - Budovatelů 814/24, Havířov-Prostřední Suchá, 735 64
- IČO: 08747709